|
Существует стереотип, что студент — это молодой человек, который пришел в вуз со школьной скамьи, живет при материальной поддержке родителей в общежитии, развлекается в свободное от занятий время и не предъявляет высоких требований к материальной стороне.
Повседневный труд для него — дело далекого будущего. Однако из опроса о быте студентов, проведенном в 2010 году, выясняется, что найти в Эстонии такого студента сейчас довольно сложно.
Каждому пятому студенту — 30 лет или больше. Молодые (до 24 лет) люди составляли в 2010 году две трети эстонского студенчества, остальные были старше, причем примерно пятая часть — старше 30 лет, то есть каждый третий эстонский студент пришел в вуз не со школьной скамьи. Каждый пятый получил среднее образование не в гимназии, а в учебных заведениях, дающих профессиональное образование. С большой долей вероятности можно утверждать, что многие студенты до поступления в вуз не учились в школе, а работали.
В общежитии живут немногие студенты
Студенты живут в разных условиях и представляют собой разные модели семьи. В общежитиях живут всего 18% студентов, правда, среди молодых — больше, около четверти. Студент чаще всего живет с партнером/партнершей и/или детьми (36%) или снимает жилье вместе с друзьями (28%), около 25% студентов живут с родителями.
Опрос студентов показал, что молодежь часто очень рано начинает жить самостоятельно, даже в самой молодой возрастной группе с родителями живут только треть студентов.
Как и ожидалось, среди студентов в возрасте 30 лет и старше с партнерами и/или детьми живет подавляющее большинство — 74%. При этом почти у каждого четвертого эстонского студента есть один ребенок или более.
Студентам приходится зарабатывать
Каждый второй эстонский студент сообщил, что постоянно или время от времени ходит на работу. Чаще других работают студенты 30 лет и старше (84% из них работают ежедневно), а также студенты, которые сами платят за учебу (74%).
Среди самых молодых, до 24 лет, этот процент заметно ниже (41%). Из студентов в возрасте до 24 лет, которые учатся на бюджетных местах, регулярно работают всего 13%. Работа наряду с учебой наиболее распространена среди тех, кто изучает социальные науки, из них 70% работают.
Исследование показало, что студентов заставляет работать как их финансовое положение, так и стремление заранее «застолбить» место на рынке труда, желание как можно раньше приобрести профессиональный опыт, а также качество преподавания, не отвечающее потребностям студентов в развитии, и распорядок занятий, позволяющий уделять время работе.
Учеба зачастую — не основное занятие студента
Из-за достаточно высокой трудовой нагрузки не удивительно, что студентам не хватает времени, чтобы как следует учиться: средний студент на работе проводит больше времени, чем в вузе.
Если на аудиторные занятия у студента уходит в среднем 16 часов в неделю, то на работу он расходует 18 часов. Молодые студенты уделяют учебе чуть больше времени, тратя на аудиторные занятия 18 часов в неделю.
Студенты 30 лет и старше на работу и учебу тратят в среднем 61 час в неделю. Однако из анализа использования студентами времени вытекает, что учебная нагрузка среднего студента меньше предполагаемой.
40 часов в неделю тратят на учебу лишь материально обеспеченные и отличающиеся крепким здоровьем студенты. В то же время видно, что из-за работы студентам остается слишком мало времени на отдых или «студенческую жизнь».
Богач, бедняк…
Почти 50% студентов называют основным источником существования собственную зарплату, для трети студентов основным источником доходов является поддержка родителей или партнеров, для 15% — государственные стипендии и учебный кредит. Чем старше студент, тем больше его доход зависит от зарплаты и тем меньше от помощи родных и государства.
Если помощь семьи является основным источником для 44%, а госпособия — примерно для 20% студентов до 24 лет, то для студентов в возрасте 25-29 лет соответственно всего 22% и 8%. Иначе говоря, молодые студенты во многом зависят от семьи, но с возрастом самостоятельность резко возрастает.
Доходы студентов очень разнятся и распределяются неравномерно. Средний суммарный доход эстонского студента в 2010 году составлял 8200 крон в месяц. Треть студентов получали не более 4000 крон в месяц, другую крайность составляли те, чей доход превышал эту сумму в четыре раза. Средний доход неработающего студента составлял 4974 кроны в месяц.
Статьи расходов
Основные расходы студента связаны с покупкой продуктов, одежды и предметов первой необходимости, оплатой жилья, проезда на транспорте и т.д.
В зависимости от возраста, материальных условий и занятости студенты позволяют себе очень разные стили жизни. Так, работающие студенты тратят почти вдвое больше, чем неработающие — соответственно 10 434 и 5443 кроны в месяц. Из этого следует, что неработающему студенту в Эстонии, чтобы выжить, требуется минимум 5000 крон, или 320 евро в месяц.
В целом можно сказать, что студенчество в Эстонии — весьма пестрое общество, в котором можно найти людей разного возраста, образа жизни и материального положения. Работа стала естественной составляющей жизни студента, что само по себе не является отрицательным явлением.
Важно направить усилия на то, чтобы студенты могли больше уделять время учебе, необходимо оказывать поддержку нуждающимся студентам и сделать так, чтобы учеба была реальной подготовкой к работе (сейчас этому мешают слабая связь учебы со знаниями и навыками, которые требуются на рынке труда, низкая требовательность, скучное преподавание, слабая методика и пр.)
С учетом общего сокращения численности студентов надо подумать и о том, как эффективнее, чем сейчас, поддерживать возможности учиться для возрастных работающих студентов (частично бесплатное обучение на важных для государства дисциплинах, предоставление учебных займов и т.д.).
Исследования
Исследования в области высшего образования способствуют принятию целесообразных политических решений
Kaдрин Керганд,
Координатор программы Primus в сфере исследований и управления
персоналом
В свете реформы высшего образования полезно напомнить, что для принятия обоснованных решений в области образовательной политики было решено целевым учреждением Archimedes в рамках программы исследования качества образования Primus провести изучение и анализ высшего образования.
При выделении гранта на эти исследования за основу были взяты инициатива ученых и их компетентность в выборе первостепенной тематики исследования высшего образования. Такой подход себя оправдал, так как он положил начало новым методам исследования, получившим международное признание.
Всего было поддержано 18 проектов исследований, рассматривавших высшее образование под разными углами зрения. Например, исследование факторов, влияющих на академическую успеваемость, адаптации начинающих преподавателей, стрессов академического персонала, доступа к высшему образованию, факторов, влияющих на выбор высшего образования, быта студентов, конкурентоспособности выпускников на рынке труда, взрослого студенчества и т.д.
Описание и результаты проектов исследований доступны на сайте программы Primus primus.archimedes.ee в рубрике «uuringud».
Недавно был подготовлен и эстонский анализ в рамках международного исследования Eurostudent, который позволяет сравнить условия жизни студенчества Эстонии с другими странами и прежним временем.
Лаура Кирсс
www.rus.postimees.ee
|
